Élections du Conseil de représentation 2026-2027

Si tu as des questions en lien avec le processus d'élections, ou encore pour ce que représente le rôle d'élu.e pour l'année scolaire prochaine, tu peux contacter l'équipe du bureau :

✉️Courriel : representation@fesfo.ca

📞Téléphone : 613.260.8055 poste 0006

Afin que l'on puisse présenter ta candidature sur notre site web et nos médias sociaux, nous allons utiliser les informations suivantes (recueillies à partir de ton formulaire de mise en candidature) :

• Ton nom ;
• Tes pronoms ;
• Ton école ;
• Ton année scolaire ;
• Ta région ;
• Le ou les postes pour lesquels tu as posé ta candidature ;
• Ta photo* (optionnel) ;
• Un texte qui explique les raisons pour lesquelles tu veux t'impliquer avec le CR de la FESFO* (ce texte est pour convaincre les membres de voter pour toi).

⎯⎯

*Si tu n’as pas fourni ta photo (optionnel) ou ton texte dans ton formulaire de mise en candidature, tu peux l’envoyer par courriel à (representation@fesfo.ca) avant une des deux dates limites :

• avant le 22 avril, pour faire partie de la première ronde de présentation des candidat.e.s (23 avril)
• avant le 29 avril, pour faire partie de la deuxième ronde de présentation des candidat.e.s (30 avril)

⎯⎯

**Envoie ton dossier le plus rapidement possible pour profiter d’une pleine visibilité ! Les candidat.e.s qui seront présenté.e.s à la première ronde (jeudi 23 avril) seront sur les médias sociaux et le site web de la FESFO jusqu’aux élections (ça t’offre 2 semaines de visibilité), tandis que les candidat.e.s qui seront présenté.e.s à la deuxième ronde (jeudi 30 avril) profiteront seulement d’une semaine de visibilité.
 

⎯⎯

***Tout dossier de candidat.e reçu APRÈS le 29 avril ne sera PAS affiché sur le site web ni les médias sociaux de la FESFO, mais sera quand même affiché sur le bulletin de vote !

Utilise le mot-clic (« hashtag ») #CR2026 et identifie (« tag ») la FESFO pour toutes tes créations et publications sur les médias sociaux.

Voici nos différentes plateformes :

• Instagram ↗
• Facebook ↗
• X (anciennement Twitter) ↗
• Tik Tok ↗

Tu veux créer tes propres images pour faire la promotion de ta campagne ? Télécharge les logos de la FESFO ci-dessous et ajoute-les à tes créations ! Tu trouveras même les cartes des différentes régions.

Télécharge la trousse des logos FESFO

*Assure-toi de respecter les règles d'utilisation*

Akee Bonheur, elle / la

🏫 É.S.P. Gisèle-Lalonde (Ottawa)

🎓 11e année

📍 Ottawa
 

Poste : Représentation d'Ottawa

⎯⎯

Je me présente comme représentante d’Ottawa parce que je veux être une voix active pour les élèves. Selon moi, un bon représentant doit savoir écouter, comprendre les besoins de chacun et agir pour améliorer la vie scolaire.

Je suis une personne sérieuse, motivée et ouverte aux idées des autres. Si vous me choisissez comme représentante, je m’engage à transmettre vos propositions, vos préoccupations et vos projets avec respect et détermination. Mon objectif est que chaque élève se sente entendu et impliqué dans les décisions qui concernent notre école.Je veux aussi encourager une ambiance positive où tout le monde peut participer et proposer des idées pour rendre nos écoles encore meilleure. Ensemble, nous pouvons créer un environnement où chacun a sa place et où les initiatives des élèves sont valorisées.

Voter pour moi, c’est choisir quelqu’un qui veut réellement s’impliquer, vous représenter avec sérieux et travailler pour le bien de tous. Merci pour votre confiance, VOTER LE BONHEUR,

Alexa Dupuis, elle / la

🏫 É.S.C. La Citadelle (Cornwall)

🎓 10e année

📍 Est
 

Poste : Représentation de l'Est

⎯⎯

Salut, je me présente Alexa Dupuis. Je vais à l'ESC La Citadelle et je serais une bonne représentante pour vous, les élèves de l’est, parce que je suis à l’écoute des jeunes, je suis débrouillarde et organisée. Je donne mon 100% partout où je m’implique, incluant le CR, là où je serais la voix des jeunes ontariens de mon coin.

Je tiens à bien représenter ma région et également à être un membre actif à la FESFO. J’ai à cœur ma francophonie et ainsi aimerai partager ma fierté. Je crois qu’il est important de s’impliquer dans les organismes qui soutiennent et font la promotion de l’avenir des jeunes Franco-ontarien. Il est important de prendre notre place. Suite à ma participation à différents événements offerts par la FESFO, en plus de recommandations de collègues et d’amies, j’aimerai faire partie de la relève en m’impliquant davantage en faisant partie du conseil représentatif de ma région, l’est. Grâce à mon expérience en théâtre, ainsi que ma participation à des activités de leadership à l’école, je suis très alaise que ce soit à m’exprimer devant une grande foule ou devoir animer un événement, mais aussi à amener mon expérience en tant que leader à la table de la FESFO.

Mon objectif est de respecter l’opinion des jeunes mais aussi de faire entendre leurs besoins et leurs intérêts. Ceci dit, avec mon expérience et mon dévouement, je pose ma candidature pour un meilleur avenir de la francophonie en Ontario, en représentant ma région, la région de l’est.

Boris Peric, il / lui

🏫 É.S. Toronto Ouest (Toronto)

🎓 10e année

📍 Grand-Toronto
 

Poste : Représentation du GT

⎯⎯

Durant mes deux ans en tant qu’élève d’une école secondaire francophone dans le GT, je n’ai pas encore rencontré un seul élève qui saurait ce que c’est la FESFO. Je pense que c’est un problème fondamental qui nuit à la validité de la FESFO. Il nous faut plus de représentation au sein de l’organisation. La voix de chaque élève doit être entendue, la voix de chaque école doit être entendue, et non seulement celle de chaque région.

Ma mission c’est de recruter, c’est de mobiliser, c’est d’informer les jeunes à travers la région du GT à propos de la FESFO et de gagner plus d’intérêt pour notre organisme. Nous avons besoin de plus de PÉCO’s pour que nous puissions représenter adéquatement toute la jeunesse. Mon un an d’expérience à la FESFO en tant que PÉCO m’a aidé à comprendre plus sur les politiques du gouvernement ontarien concernant notre système d’éducation ainsi que la réalité et la condition actuelle de nos écoles. Lors de nos forums et de nos congrès, j’ai eu le plaisir de rencontrer plusieurs personnes incroyables avec des idées superbes et je suis convaincu qu’il y a beaucoup plus d’élèves dans le GT qui ont leurs propres opinions et qui pourraient contribuer à nos discussions de façon enrichissante et significative.

Avec la reformulation de la RAFÉO et avec le nouveau projet de loi, il est maintenant plus que jamais important de s’assurer que la voix de tous les jeunes soit entendue et respectée. Si je suis élu, je vais m’assurer de bien représenter les intérêts du GT et d’agir face aux nouvelles politiques du gouvernement ontarien. Mon but pour l’année prochaine c’est d’organiser une pétition à travers toutes les écoles francophones en Ontario pour combattre les politiques de Ford concernant les reformes de la RAFÉO. Il est temps d’agir, de montrer la puissance de notre communauté et de tenir le gouvernement responsable de ses actions.

De plus, en tant que membre de mon conseil étudiant, je connais beaucoup de personnes venant de différents conseils scolaires dans le GT et je comprends la réalité de nombreuses écoles parce que je vis chaque jour dans cette même réalité.

Je suis Boris, je fréquente l’école secondaire Toronto-Ouest, j’adore l’impro et le théâtre, je suis très impliqué dans ma communauté; je fais partie de mon club de débat et j’assiste à de nombreux événements francophones. Alors, si vous voulez un candidat engagé, dévoué, efficace et sérieux, votez pour moi!

Nous sommes plus puissants lorsque nous sommes unis, nous sommes plus puissants lorsque nous sommes informés et le GT est plus puissant avec moi, Boris!

Coralie Martin, elle / la

🏫 É.S.C. Algonquin (North Bay)

🎓 10e année

📍 Centre
 

Poste : Représentation du Centre

⎯⎯

Coucou!

Je m’appelle Coralie Martin et je suis une élève de 10e année à l’école secondaire Algonquin. Je me présente en tant que CR pour le Centre.

Les événements de la FESFO m’ont permis de me faire de nouveaux amis un peu partout et de rencontrer tellement de personnes inspirantes. Ils m’ont aidée à sortir de ma coquille et à valoriser mes racines franco-ontariennes. J’espère que ça permettra à beaucoup d’autres de faire de même dans le futur.

Je souhaite devenir CR parce que ça me permettrait de faire une réelle différence dans ma communauté. Je suis une personne très dévouée, créative et qui aime s’impliquer dans de gros projets. Si j’ai l’opportunité de faire partie du CR, je m’assurerais d’être pleinement engagé et à faire de mon mieux pour que vos opinions et vos préoccupations soient entendues.

Merci d’avoir pris le temps de lire mon texte. Voter Coralie comme Cr du centre!

Élize Boudreault, elle / la

🏫 É.S.C. Champlain (Chelmsford)

🎓 10e année

📍 Centre
 

Poste : Représentation du Centre

⎯⎯

Allo!  

Je m’appelle Élize Boudreault. Je suis élève en 10e année à l’ESC Champlain et je me présente comme candidate pour représenter la région du Centre de l’Ontario au Conseil représentatif de la FESFO en 2026.

Je suis une personne engagée et dynamique, profondément passionnée par l’engagement des jeunes. À mon école, je participe activement au conseil des élèves, au comité Éco-École et au Club de bien-être. En dehors de l’école, je fais partie du Lions Club de Sudbury (une organisation bénévole), ce qui me permet de redonner à ma communauté de manière directe.

Mais surtout, j’aime rassembler les gens. En tant qu’entraîneuse de gymnastique et animatrice de camp d’été, j’ai développé de fortes compétences en leadership, de bonnes capacités d’organisation et une capacité naturelle à communiquer. J’adore créer des espaces où les jeunes se sentent inclus, écoutés et motivés.

La communauté francophone de l’Ontario me tient particulièrement à cœur. Mon premier événement de la FESFO, le CPRJ 2025, a été un moment marquant pour moi en tant que Franco-ontarienne. J’y suis allée seule, sans savoir à quoi m’attendre, et j’y ai découvert une communauté accueillante, vibrante et inspirante. Ce sentiment d’appartenance m’a laissé une impression durable et positive, et aujourd’hui, je veux m’assurer que chaque jeune puisse vivre cette même expérience.

Ces expériences FESFO m’ont aidée à mieux comprendre les réalités que vivent les jeunes et l’importance de leur donner une vraie voix dans les décisions qui les concernent.

Si vous votez pour moi comme CR de la région du Centre, je serai une représentante à l’écoute, accessible et déterminée à faire entendre votre voix. Je souhaite défendre vos idées, vos préoccupations et vos ambitions, et contribuer à promouvoir davantage notre communauté francophone.

Grâce à mon énergie, mon expérience et mon engagement, je suis prête à représenter avec fierté la région du Centre.

En 2026, je vous invite à voter pour quelqu’un qui vous ressemble, qui vous comprend et qui est prêt à passer à l’action

Votez pour Élize Boudreault!

Elysa Mbemba Lusala, elle / la

🏫 É.S.P. Gisèle-Lalonde (Ottawa)

🎓 9e année

📍 Ottawa
 

Poste : Représentation d'Ottawa

⎯⎯

Je souhaite me présenter au Conseil de représentation de la FESFO en tant que représentante régionale, car j’ai envie de m’impliquer activement dans la voix des jeunes franco ontariens et de contribuer à des décisions qui les concernent réellement.

Je suis actuellement en 9e année et, même si je débute encore mon parcours au secondaire, je suis déjà très motivée à m’engager dans des projets qui ont un impact réel. Je suis une personne réfléchie, calme et déterminée. J’aime écouter les autres, comprendre les situations en profondeur et prendre le temps d’analyser avant de m’exprimer. Je crois que cette façon d’être me permet d’apporter des idées sincères et bien réfléchies.

Ce qui m’intéresse dans ce rôle, c’est la possibilité de représenter les jeunes de ma région de façon authentique. Je trouve important que les opinions des élèves soient entendues, même celles qui sont parfois moins visibles ou moins exprimées. Je veux contribuer à faire en sorte que chaque jeune se sente représenté et pris en compte dans les décisions qui le concernent.

Je suis aussi consciente que ce rôle demande de l’engagement, de la responsabilité et une bonne capacité d’organisation. Je suis prête à sortir de ma zone de confort, à apprendre de nouvelles choses et à développer mon leadership au fil de l’année. Même si je n’ai pas encore beaucoup d’expérience dans ce type de rôle, je suis motivée à m’impliquer sérieusement et à donner le meilleur de moi-même.

Pour moi, rejoindre la FESFO représente une opportunité d’apprentissage, mais aussi une façon de grandir en tant que personne. Je veux développer ma confiance, mes compétences en communication et ma capacité à travailler en équipe avec d’autres jeunes engagés.

Je suis déterminée à m’investir pleinement, à respecter mes engagements et à représenter ma région avec sérieux et honnêteté. Je souhaite contribuer positivement à la FESFO et faire entendre la voix des jeunes de façon authentique et respectueuse.

Félix Dubytz , il / lui

🏫 É.S.C. Algonquin (North Bay)

🎓 11e année

📍 Centre
 

Postes : Présidence / Vice-présidence / Représentation du Centre

⎯⎯

Coucou!

Je m’appelle Félix Dubytz, je suis en 11e année et je postule pour la présidence de la FESFO.

Pour moi, la FESFO représente l’espoir de la francophonie ontarienne pour les années à venir. C’est l’organisme qui rassemble les jeunes franco-ontariens de partout en province pour les motiver à faire briller la langue et la culture francophone de l’Ontario, et j’aimerais continuer à propager celles-ci. Je me souviens entre autres de mon premier CPRJ en 2023, alors que j’étais à peine un mois dans ma 9e année. Pour moi, cet évènement fut un déclic identitaire que je n'oublierai jamais. Si j’obtiens le rôle de la présidence, je me donnerais à corps et âme pour faire vivre aux membres de la fédération les mêmes expériences qui m’ont, et qui continuent de m’enrichir dans ma culture.

Mon sens de l’organisation, ma détermination et mon enthousiasme font de moi un candidat hors pair. Au cours de ma jeune vie, j’ai pu occuper plusieurs rôles qui m’ont permis de m’épanouir en tant que leader, tel que le poste de premier ministre sur mon conseil étudiant, tel que l’élève conseiller du CSCFN et tel que le CR du centre cette année. Ces engagements m’ont appris à faire entendre chaque voix et à écouter à tout le monde, peu importe leurs différences.

Je suis également bien ancré dans ma culture franco-ontarienne, grâce à ma participation à de nombreuses activités enrichissantes au fil des ans. J’ai entre autres pris part au concours LOL, au festival QCNC, aux Jeux FC en athlétisme, à L’A.F.O.L.I.E. et au Gazou d’or, dont deux fois en tant qu’entraineur d’équipe. J’ai aussi publié un livre au sujet de la francophonie de mon coin à l’âge de 12 ans! Ces évènements m’ont appris à valoriser nos petites richesses francophones tout en façonnant la personne que je suis aujourd’hui. Elles ont également bâti en moi un sentiment d’appartenance fort à la culture francophone, me rendant une personne encore plus passionnée et déterminée à militer pour la pérennité de la langue qui nous unis tous.

Si vous m’élisez, je promets de mettre en œuvre ma plus grande force : l’écoute. Venant du centre, je suis une personne réceptive à chaque idée ou opinion, peu importe de la région. Je comprends entre autres les réalités de chacun et veille à ce que chaque voix soit écoutée, afin qu’on puisse faire de vrais changements.

En tout, permettez-moi de faire vibrer la voix des jeunes francophones de partout en Ontario en votant pour moi. Ce serait un honneur de pouvoir vous représenter l’an prochain.

Votez pour Félix Dubytz!

Finn Ryan, il / lui

🏫 É.S.C. E.J. Lajeunesse (Windsor)

🎓 11e année

📍 Sud
 

Postes : Vice-présidence / Représentation du Sud

⎯⎯

Bonjour à tous,

Je suis Finn Ryan, élève en 11e de l'école E. J. Lajeunesse, et je souhaite représenter encore la région du Sud de la FESFO. En votant pour moi pour être CR, vous votez pour quelqu'un qui connaît déjà les responsabilités d'être CR, qui sait déjà à quoi attendre. Je suis un élève qui se dédie à la francophonie et qui essaye de m'impliquer dans la culture, en allant contre ma malchance géographique.

La francophonie est quelque chose que je tiens à cœur, et que j'essaye de propager en montrant que n'importe qui qui parle français est francophone, car des fois, ça peut se sentir comme une clique, que si tu n'étais pas né dans la francophonie, tu ne peux pas y joindre. Aidez-moi à briser cette idée en votant pour moi.

Comme vice-président, je m'assure de compléter les tâches données d'une manière rapide et professionnel. J'ai déjà parlé avec des anciens membres du CE pour savoir les responsabilités de base donc je peux savoir en entrant.

Je t'en prie de voter, préférablement pour moi.

Gabriel Carrière, il / lui

🏫 É.S.C. Franco-Cité (Ottawa)

🎓 10e année

📍 Ottawa
 

Postes : Vice-présidence / Représentation d'Ottawa

⎯⎯

La différence entre entendre et écouter, c'est une distinction très importante. Entendre, c'est ce que vous faites quand votre mère vous crie que c'est le temps de descendre pour aller souper et quand votre prof de maths vous parle de fonctions pour la 53e fois de la journée. En d'autres mots, ça rentre par une oreille et ça sort de l'autre. On ne retient pas grand-chose quand on entend. Par contre, écouter, c'est complètement différent. Vous écoutez de la musique dans une auto, dans le transport en commun, en marchant; vous écoutez vos amis parler de quelque chose de drôle ou triste; vous écoutez un match de votre sport préféré. C'est ça qui fait la différence. Ça reste avec vous.

Je suis Gabriel Carrière et je me présente en tant que vice-président de la FESFO. Depuis le début de mon secondaire, j'empile les expériences de leadership et de représentation. J'ai organisé et planifié plusieurs activités avec mon école, et plus récemment, j'ai représenté les intérêts de plus de 1 600 personnes au sein de mon conseil scolaire. Depuis mon premier événement FESFO, je suis vraiment tombé en amour avec la fédération. Ça m’a ouvert la porte à plein de gens comme moi, des jeunes impliqué.e.s qui vont tout faire pour rendre la francophonie encore meilleure. J’ai tellement adoré ces activités que j’ai décidé d’essayer de donner la même expérience à tous les jeunes Franco-Ontarien.ne.s. Je me présente comme vice-président parce que je sais que je vais être capable de continuer d’améliorer la FESFO pour bien représenter les jeunes d’aujourd’hui et de demain. Au fil des années, j'ai compris que, pour que nos voix soient écoutées, il fallait faire quelque chose. Il faut se faire entendre, et faire en sorte que le message qu'on veut passer leur reste en tête. Sans ça, nos besoins et les messages qui viennent avec vont rentrer par une oreille et sortir immédiatement de l'autre côté. C'est là ou on rentre en jeu. Avec un CE fort et déterminé, je suis convaincu que nous allons pouvoir assurer que nos voix ne seront, non seulement entendues, mais écoutées.

Votre voix est essentielle. Votez Gabriel!

Henri Lavergne, il / lui

🏫 Collège français (Toronto)

🎓 11e année

📍 Grand-Toronto
 

Postes : Présidence / Vice-présidence / Représentation du GT

⎯⎯

Ce n’est pas toujours facile d'être un(e) élève franco-ontarien(ne). Nous vivons tous dans des réalités différentes, avec des défis et enjeux variés. Les opportunités et le sentiment d’appartenance ne sont pas les mêmes. Il est souvent difficile de trouver sa place dans « Notre Place », mais c’est exactement pourquoi je postule à la présidence. Je crois qu’aucun jeune francophone devrait se sentir exclu du réseau. Chaque élève mérite d’avoir accès aux mêmes opportunités, de se reconnaître dans sa communauté et de sentir que sa voix compte grâce à des actions concrètes.

J’ai toujours été impliqué dans ma communauté à différents niveaux, au sein du conseil des élèves de mon école depuis la 7e année, récemment au CR de la FESFO comme représentant du Grand Toronto, ainsi que comme bénévole lors d’événements culturels francophones. J’ai également animé un atelier au congrès de l’Association canadienne de l’enseignement en langue française sur l’importance de l’animation culturelle dans nos écoles. Ces expériences m’ont permis de voir concrètement les forces de notre communauté, mais aussi les défis auxquels plusieurs jeunes font face selon leur réalité.

Je ne veux pas juste voir ces défis. Je veux agir. Rebâtir un réseau, c’est s’assurer qu’il rejoint réellement chaque jeune, du Nord au Sud et dans chaque communauté entre les deux. Je viens de la région du Grand-Toronto, il va s’en dire que notre région est souvent oubliée ou sous-représentée dans les espaces de décision et de mobilisation francophone. Je veux changer cette réalité pour que, dans l’ensemble de l’Ontario, nous formions une grande communauté et non six communautés régionales divisées.

Je crois en une FESFO qui représente chaque réalité, chaque défi, chaque fierté. Je crois en une FESFO qui donne à chaque jeune les moyens de s’impliquer et de vivre sa francophonie.

C’est avec cette vision que je veux mener en tant que président.

Pour reconstruire le réseau, représenter chaque réalité, unir nos voix et ensemble créer pour de vrai Notre Place, dans la communauté.

Indica St-Jacques, elle / la

🏫 É.S.C. de Pain Court (Pain Court)

🎓 11e année

📍 Sud
 

Poste : Représentation du Sud

⎯⎯

Salut!

Je m’appelle Indica et je suis élève à ESPC. Je me présente comme candidate pour le poste de CR du Sud, parce que je crois que la francophonie doit être inclusive, vivante et représentée par les élèves eux-mêmes.

Je comprends les défis que vivent plusieurs jeunes dans leur relation avec la langue et la culture francophone. Chaque élève a une expérience différente, et c’est justement pour cela qu’il est important d’avoir une représentation qui écoute sans juger et qui agit pour inclure tout le monde!

Le français occupe une place essentielle dans ma vie. C’est ce dont je suis le plus fière et une partie importante de mon identité. C’est la langue qui me permet d’apprendre, de communiquer et d’accéder à de nombreuses opportunités. C’est aussi ce qui me relie à ma culture, à mes traditions et à ma communauté. Pour moi, être francophone n’est pas seulement une certification ou une compétence scolaire, c’est une partie de moi.

Mon implication dans la vie scolaire ainsi que les positions gouvernementales, notamment au conseil des élèves depuis plusieurs années ainsi que dans différents sports et clubs, m’a permis de développer mon leadership et mon sens des responsabilités. Ces expériences m’ont appris à collaborer, à communiquer et à représenter les autres avec sérieux.

Si je suis élue, je veux renforcer la voix des élèves du Sud et encourager une plus grande participation dans la francophonie! Je veux améliorer la communication entre les élèves du sud et la FESFO, et m’assurer que chaque élève, peu importe son parcours, se sente inclus et représenté. Mon objectif est de créer un espace où les jeunes se sentent écoutés et où leurs idées ont un réel impact.

Parce que représenter les élèves, ce n’est pas parler pour eux… c’est leur donner une vraie voix

Kalbillah Toke Dady, elle / la

🏫 É.S. Georges-P.-Vanier (Hamilton)

🎓 10e année

📍 Sud
 

Poste : Représentation du Sud

⎯⎯

Je m’appelle Kalbillah et je suis élève à GPV. Je souhaite devenir représentante du Sud (Hamilton) parce que je veux m’impliquer davantage dans ma communauté francophone.

Cette position est importante pour moi, car je crois que la voix des jeunes doit être entendue. En tant qu’élève, je comprends les défis que les jeunes peuvent vivre et je veux les représenter avec sérieux et respect.

Je suis une personne responsable, organisée et motivée. Par exemple, j’aime participer à des activités scolaires et travailler en équipe. Je suis aussi à l’aise de parler avec les autres et d’écouter leurs idées.

Si je suis choisie, je vais faire de mon mieux pour représenter les élèves du Sud, encourager leur participation et créer un environnement inclusif où tout le monde se sent écouté.

En conclusion, je suis très motivée à prendre ce rôle et à m’engager pleinement. Merci de considérer ma candidature.

Kalene Wice, elle / la

🏫 É.P. Passeport Jeunesse (Hearst)

🎓 9e année

📍 Nord
 

Poste : Représentation du Nord

⎯⎯

Salut ! je m’appelle Kalene et je suis élève de 9e année à l’École publique Passeport Jeunesse. Je souhaite devenir CR du Nord parce que je veux m’impliquer activement dans la vie étudiante et faire entendre la voix des jeunes de ma région. Je suis une personne à l’écoute, engagée et motivée à représenter les intérêts des élèves francophones du Nord. Je crois qu’il est important que nos réalités, nos idées et nos besoins soient pris en compte, et je suis prête à m’investir pour créer des projets, encourager la participation des élèves et renforcer le sentiment d’appartenance à notre communauté. Être CR serait pour moi une belle occasion de faire une différence et de représenter fièrement mon école et ma région.

Léandre Duchesne, il / lui

🏫 É.S.C. Franco-Cité (Ottawa)

🎓 10e année

📍 Ottawa
 

Postes : Présidence / Vice-présidence

⎯⎯

Moi, Léandre Duchesne, élève de 10º année passionné et impliqué dans la francophonie, je souhaite devenir votre président afin de contribuer à l'évolution de la FESFO. Le fait qu'il me reste deux années complètes au secondaire est une raison clé de pourquoi vous devrés voter pour moi, cela me permettra non seulement de mettre en place des initiatives durables, mais aussi d'en assurer le suivi, l'amélioration et l'impact à long terme. Au fil des années, je me suis engagé activement dans ma communauté, notamment comme CR d'Ottawa, ettre PeCo, le GDE, l'improvisation, le théâtre, en plus de cing autres clubs et comités. À cela s'ajoutent 474 heures de bénévolat. Ces expériences m'ont permis de développer un sens de leadership, de la collaboration et de l'initiative. Aujourd'hui, je me considère comme un leader naturel, créatif et motivé, avec de nombreuses idées concrètes pour faire avancer la FESFO. Durant mon mandat de CR cette année, j'ai déjà réfléchi à plusieurs pistes de solution que j'aime travailler et mettre en œuvre avec le CR.

Maélie Quesnel-Parent, elle / la

🏫 É.S.C. La Citadelle (Cornwall)

🎓 9e année

📍 Est
 

Poste : Représentation de l'Est

⎯⎯

Il me fait grand plaisir de poser ma candidature en tant que représentante de L’Est (CR) au sein de la FESFO pour l’année scolaire 2026/2027.

Je me nomme Maélie Quesnel-Parent et je suis actuellement une élève de la 9e année à l’école secondaire catholique La Citadelle. Depuis mon arrivée à La Citadelle, je suis une élève qui s’implique dans la vie scolaire, tant au niveau sportif que culturel. Au niveau sportif, j’ai fait partie de plusieurs équipes sportives (ex: soccer, golf, athlétisme, hockey, troupe de danse, etc). Au niveau culturel, j’ai fait partie de plusieurs comités au sein de l’école  (ex: théâtre, groupe de musique, équipe d’improvisation, radio étudiante) et au niveau provincial (finaliste du Concours LOL - mort rire Desjardins, PéCo, etc). J’aimerais avoir l’opportunité de continuer à m’impliquer encore plus l’an prochain.

De plus, je crois posséder les aptitudes et les qualités nécessaires pour bien représenter les élèves du secondaire de l’Est de l'Ontario. J’ai démontré mes qualités de leadership et d’animation à plusieurs reprises cette année. J’ai participé à des formations en leadership avec Félix St-Denis, j’ai appuyé les enseignants du Pavillon pour la journée portes-ouvertes avec les élèves de 6e année et j’ai occupé le rôle de PéCo à mon école, et ce, dès la 9e année.     

Je m’implique aussi au sein de ma communauté. Cet hiver, j’ai travaillé comme monitrice de ski. On m’a confié la responsabilité d’enseigner le ski à des enfants de 2 ans à 12 ans. Également, le camp Notre-Dame de La Rouge m’a approché pour participer à leur camp de leadership afin d’être chef de camp cet été. Je fais aussi du bénévolat à la piscine municipale où j'appuie les sauveteurs lors des leçons de natation.

Je suis aussi une élève qui réussit bien académiquement. Je suis en mesure de me reprendre lorsque je m’absente en classe. J’ai pu démontrer ceci lors de ma récente participation à la comédie-musicale et au Chemin de la Croix de mon école, ainsi qu’au Forum de la FESFO Est/Ottawa.

En plus de bien réussir académiquement, je suis très organisée. Ceci m’aide à pouvoir m’engager à l’école tout en me permettant de maintenir des bonnes relations autant avec les professeurs qu’avec les élèves. Lors de mon passage au Pavillon intermédiaire, on a souligné mon implication en me décernant  le prix Denise Dumais, remises à l’élève qui représente le mieux les valeurs des Patriotes à l’école et dans la communauté.

Finalement, j’ai la certitude que je suis la meilleure candidate pour ce rôle. Je suis une bonne leader au sein de mon école, je suis une élève responsable, je suis impliquée dans les sports  et dans les arts, je réussi bien académiquement et je suis très organisée.

Mégane Tchetmi, elle / la

🏫 É.S.P. Gisèle-Lalonde (Ottawa)

🎓 9e année

📍 Ottawa
 

Poste : Représentation d'Ottawa

⎯⎯

Bonjour,

Je m’appelle Mégane Tchetmi, je suis en 9e année à l’école secondaire publique Gisèle-Lalonde, et c’est avec une immense détermination que je soumets ma candidature pour le poste de représentante de la région d’Ottawa au sein du Conseil de représentation (CR).

Vivre en tant que francophone à Orléans est une fierté, mais c’est aussi un défi quotidien. Trop souvent, notre français reste confiné à l’intérieur des murs de l’école. En dehors, nous basculons par réflexe vers l’anglais. Je veux rejoindre la FESFO pour changer cette dynamique : je veux que notre langue soit un outil de plaisir, de connexion et de leadership, et non une simple matière scolaire.

En tant qu’athlète passionnée, le sport m’a appris des valeurs que je considère essentielles pour siéger au CR : la discipline, la résilience et, par-dessus tout, l’esprit d’équipe. Je ne vois pas ce rôle comme une simple position d'autorité, mais comme une opportunité d’être une « coéquipière » pour tous les élèves de ma région. Je m'engage à être à l'écoute de leurs besoins et à porter leurs idées avec la même énergie que je déploie sur un terrain.

Je souhaite également profiter de ce mandat pour valoriser le sport féminin et la place des jeunes femmes dans nos instances de décision. La beauté du sport, c’est de voir des gens se dépasser ensemble ; c’est cette même force que je veux insuffler dans nos activités culturelles et identitaires.

Bien que je sois en 9e année, ma vision est à long terme. Je suis prête à m'investir pleinement, à apprendre des leaders plus expérimentés et à travailler fort pour que la région d'Ottawa brille par son dynamisme et son inclusion.

Merci de considérer ma candidature. Je suis prête à passer à l'action pour notre communauté !

Morgan Gagné, elle / iel

🏫 C.C. Mer Bleue (Orléans)

🎓 10e année

📍 Ottawa
 

Poste : Représentation d'Ottawa

⎯⎯

Une partie importante de la théorie d’évolution est qu’il faut soit s’adapter à notre environnement ou mourir. Notre espèce a seulement survécu jusqu'à maintenant grâce au fait qu’elle était capable de s’adapter à son environnement. Nous sommes arrivés à un temps où les jeunes ne se sentent pas représentés dans la communauté francophone. Les élèves du secondaire, de l'intermédiaire et même du primaire sont tourmentés par l'insécurité linguistique et un manque d'attachement à leur culture. Je, Morgan Gagné, étant une des plusieurs jeunes affectées, suis certaine que la personne lisant ce texte l'est aussi. Durant mon enfance, je ne m'identifait pas comme franco-ontarienne. Je n'avais aucune connexion à la culture car mon père refusait de la partager et mon école élémentaire insistait que je ne parlais pas “le bon français” parce que j’avais un accent du nord de l'Ontario. Je parlais français, j'étais élevée francophone et je vivais en Ontario, mais je ne m'identifiais pas comme franco-ontarienne. Évidemment, j’ai été capable de surmonter cette insécurité pour devenir la personne que je suis aujourd’hui; quelqu’un de prêt à aider les autres à surmonter les mêmes enjeux. Je me suis adaptée, j'ai évolué, et je pense que c’est le temps que la jeunesse et la FESFO s'adaptent et changent aussi. Je me présente comme candidat au CR pour représenter la jeunesse franco-ontarienne de la région d’Ottawa car j’aimerais être la voix des jeunes comme toi et moi. La francophonie est une culture pour toutes les personnes qui parlent le français et qui vivent en Ontario. Je veux renforcer le fait que la FESFO est pour toutes formes de franco-ontarien.ne.s, même ceux qui ne s'identifient pas comme franco-ontarien.ne.s. Votez pour quelqu'un qui va tous vous représenter, qu’importe votre fierté, votre accent et votre maîtrise de la langue, car nous avons tous le droit a une voix. Votez pour Gagné au CR.

Nyla Tessier-Serré, elle / la

🏫 É.S.C. Franco-Cité (Sturgeon Falls)

🎓 9e année

📍 Centre
 

Poste : Représentation du Centre

⎯⎯

Je m’appelle Nyla Tessier Serré, je suis en 9e année à l’école secondaire catholique Franco-cité à Sturgeon Falls et je suis fière d’être francophone. Pour moi, la langue française est bien plus qu’un moyen de communication : c’est une identité, une culture et une communauté que je veux faire briller.

Je me présente au Conseil de représentation pour faire entendre la voix des élèves et encourager un plus grand engagement. Je crois qu’il est important que chaque élève se sente inclus, écouté et valorisé. Mon objectif est de créer un environnement dynamique où les jeunes développent le goût de participer et de s’impliquer.

Je veux proposer des idées concrètes pour rassembler les élèves, renforcer notre fierté francophone et rendre la vie étudiante encore plus vivante. Que ce soit à travers des activités, des initiatives ou simplement en étant une personne à l’écoute, je suis prête à m’investir pleinement.

Je suis une personne motivée, responsable et ouverte d’esprit. Je veux représenter les élèves avec respect et détermination, tout en m’assurant que chaque voix compte.

Oraius Sheehan, il / lui

🏫 É.S.C. de Pain Court (Pain Court)

🎓 10e année

📍 Sud
 

Poste : Représentation du Sud

⎯⎯

Allô la jeunesse Franco-Ontarienne ! Je suis Oraius/Zen/Moon Sheehan (utilise l'un que tu veux) et je veux faire que les opinions des jeunes Franco-Ontarien(ne)s sont entendu(e)s par tous ceux qui vont m'écouter. Je suis un élève qui écoute et fait ce que je suis demandé pour les autres et j'ai un sens d'écoute que ma famille, mes amis, et même mes enseignants disent est impressive. Je suis confiant de partager l'opinion que j'apporte dans un conversation, peu importe si elle est le mien ou l'un de ceux qui je représente et je suis aussi quelqu'un qui aime aider le plus que je peux ! De plus, je vois qu'il-y-a plusieurs problèmes que je pense je pourrais améliorer comme CR. La FESFO est une façon que je peut faire un impact positif. En effet je veux vous aider comme membres de la FESFO et comme personnes, alors s'il vous plait, votez pour moi comme CR du SUD pour l'année scolaire 2026-2027 !

Tracy Gnacadja, elle / la

🏫 É.S.P. Le Sommet (Hawkesbury)

🎓 9e année

📍 Ottawa
 

Poste : Représentation de l'Est

⎯⎯

Je m'appelle Tracy Gnacadja et je suis en 9e année à l'école Le Sommet, à Hawkesbury. Je suis une personne très ouverte, positive et engagée. Ma plus grande motivation pour présenter ma candidature est le changement. Toute ma vie, jusqu'à mes 8 ans, j'ai vécu dans un environnement entièrement francophone, au Québec, jusqu'au jour où j'ai dû déménager en Ontario. Je suis allée dans une école francophone où, en dehors des classes, la majorité des élèves parlaient surtout en anglais. Pendant environ 2 ans, les jeunes de mon âge ne voulaient pas me parler, car je ne comprenais pas l’anglais. Parler français est devenu un complexe pour moi. J'ai commencé à apprendre l’anglais pour une mauvaise raison : me faire accepter. Ça a été mon déclic, ce qui m'a vraiment poussée à présenter ma candidature. Devenir CR est très important pour moi, car je souhaite que plus aucun jeune n’ait honte de parler français. Je veux avoir la chance de montrer à plein de jeunes la beauté et l’importance du français. Je souhaite aussi grandir grâce à cette expérience. J’aimerais en apprendre davantage sur les réalités et les problèmes vécus par les jeunes dans les autres régions du Canada, partager ce qui se passe chez nous et proposer des solutions aux défis de tous les jours. Je veux contribuer à un meilleur avenir avec le français et être un modèle positif pour ma génération. Si je suis élue CR, je prioriserai le fait que, dans chaque école, les élèves évoluent dans un environnement de justice sociale. Je veux que les besoins des jeunes francophones soient entendus, mais aussi qu’il y ait des actions concrètes. Je veillerai à ce que les activités de la FESFO répondent aux besoins réels des élèves en milieu scolaire et je ferai en sorte d’impliquer des jeunes motivés et engagés. Je veux aussi montrer que le français, ce n’est pas seulement une langue, mais un mode de vie et une culture. Je ferai de mon mieux pour rendre le français « cool », que ce soit en contribuant à la promotion de la musique ou des films en français, et en l’associant à ce que ma génération aime déjà : les réseaux sociaux, l’humour, l’art… tout ça en français. Je serais vraiment honorée d’être au service des jeunes francophones dans les écoles de l’Est. Présentement, je fais partie du comité du climat scolaire positif dans mon école. C’est une occasion pour moi de discuter et d’agir avec d’autres élèves pour améliorer l’inclusion, le bien-être et la réussite de tous. J’ai aussi de l’expérience au parlement des élèves, où j’ai participé pendant ma 8e année. Je fais également beaucoup de bénévolat dans la communauté avec le Réseau des femmes immigrantes francophones de Prescott-Russell, où je rencontre plusieurs jeunes de mon âge. J’ai aussi fait du bénévolat dans une résidence pour personnes âgées de Prescott-Russell durant l’été 2025. Je cherche à développer ma communauté en parlant en français. Votez- moi, et on rend le français encore plus cool !

Zachary Pinsonneault, il / lui

🏫 É.S.C. l'Essor (Windsor)

🎓 11e année

📍 Sud
 

Poste : Représentation du Sud

⎯⎯

Être francophone, ce n’est pas seulement parler une langue.

C’est porter une culture, une identité et une fierté qui nous unit.

Je m’appelle Zachary Pinsonneault, et je me présente comme candidate pour le poste de CR du Sud parce que je crois fortement en la force de notre francophonie. Une force qui se vit chaque jour dans nos écoles, dans nos activités, et surtout à travers la jeunesse.

Mon parcours m’a permis de développer davantage cette fierté et cette vision. En tant que premier ministre de mon école secondaire, j’ai appris à représenter les autres, à écouter différentes voix et à prendre des décisions qui ont un impact réel. Comme étudiant du programme IB, j’ai eu l’occasion d’explorer une grande variété de perspectives et d’enjeux sociaux, ce qui m'a enseigné l’importance de l’ouverture d’esprit et de la volonté d’aller plus loin.

Mais plus que les titres ou les programmes, ce sont les expériences humaines que j’ai vécues qui me façonnent. Que ce soit en sport, en improvisation ou dans les clubs, j’ai appris que la force d’une communauté repose sur sa capacité à rassembler. La fierté francophone grandit lorsqu’on partage.

Comme CR du Sud je veux surtout mettre de l’avant l’implication des écoles et renforcer le sentiment d'appartenance à notre francophonie. Je veux encourager chaque école a prendre sa place, à participer activement et à contribuer à une énergie collective qui nous unit. Les événements de la FESFO ne sont pas seulement des activités, mais plutôt des moments clés où notre culture se vit, où des liens se créent et où la fierté francophone grandit. Mon objectif est de promouvoir davantage l’accessibilité et l’impact des événements FESFO afin que chaque élève ait envie de s’impliquer et de représenter sa communauté avec fierté.

Je suis quelqu’un engagé, énergique et toujours à l’écoute. Je suis prêt à représenter, à connecter et à faire le travail nécessaire afin de promouvoir la fierté de la francophonie.

Parce qu’au final, la francophonie ne se définit pas seulement par des mots…

Elle se vit, elle se partage, et elle se construit ensemble.

Et moi je veux la faire briller.